Nama Satuan Pendidikan : SD
Tema/Subtema/Pembelajaran : Peristiwa dalam Kehidupan/I/III
Kelas/Semester :
V/Genap
Materi Pokok : Sistem tanampaksa
pemerintah kolonial Belanda, Peristiwa perlawanan terhadap portugis dan
Belanda, keragaman suku bangsa dan faktor penyebabnya
Alokasi Waktu :
6x35 menit
A.
Tujuan Pembelajaran
1.
Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan sistem tanam
paksa pemerintahan kolonial Belanda secara benar.
2.
Dengan membaca, siswa
dapat menjelaskan berbagai perlawanan terhadap
pemerintahan kolonial Belanda di berbagai daerah secara benar.
3.
Dengan bercerita, siswa
dapat menyebutkan berbagai keragaman yang ada
di sekitarnya secara tepat.
4.
Dengan menulis, siswa dapat mengidentifikasi berbagai keragaman
suku yang ada di Indonesia secara tepat.
B.
Langkah-langkah Pembelajaran
1.
Guru melaksanakan keterampilan membuka pembelajaran
2.
Siswa membaca teks berjudul Sistem tanam paksa pemerintah
kolonial Belanda
3.
Secara mandiri siswa mencari kosakata baku dan tidak baku
yang ada di bacaan. Guru memberikan fasilitas kamus bahasa Indonesia
4.
Secara mandiri, siswa mengisi kolom-kolom pada peta
konsep tentang sistem tanam paksa. Kemudian guru menunjuk secara cak untuk
membacakan hasil kerjanya
5.
Guru mengonfirmasi semua jawaban siswa dan bersama-sama
siswa menarik kesimpulan.
6.
Siswa mengamati peta yang berjudul Reaksi Rakyat
Indonesia Terhadap Pemerintahan Kolonial
7.
Guru menunjuk secara cak dan memberikan pertanyaan sesuai
dengan isi bacaan lalu membuka tanya jawab seputar bacaan
8.
Siswa mengisi kolom-kolom berkaitan isi bacaan yang
dikerjakan mandiri, kemudian siswa mebacakan di depan kelas. Guru mengapresiasi
stiap jawaba siswa.
9.
Guru meminta siswa mengamati dan menganalisis gambar dan
keterangan Peristiwa Perlawanan terhadap Belanda. Guru kemudian melaksanakan
diskusi klasikal dan siswa menuliskan jawaban pada kolom-kolom.
10.
Siswa membaca bacaan berjudul Keragaman Sosial Budaya di
Indoensia
11.
Siswa secara mandiri menceritakan dirinya dengan mengisi
balon-balon pada buku siswa.
12.
Guru melaksanakan keterampilan menutup pembelajaran
C.
Penilaian
Uji unjuk kerja dengan bantuan rubrik
(Keterampilan). Tes Lisan (Pengetahuan). Observasi (Sikap).
Surabaya, 31 Januari 2020
Mengetahui, Guru
Kelas
Kepala Sekolah